由於情況存在變數，以下內容只是暫擬的計劃，課程的最終執行將視乎實際情況而定。
請定時瀏覽本網頁，以獲取最新資訊。
擬開設的新高中選修科目
計劃中的新高中班級結構
初中及新高中課程銜接策略
教師接受新高中專業發展培訓的情况
本校通識教育的運作模式
必修科目 
選修科目
| 科 目 | 4A |
4B |
4C |
4D |
4E |
| 中 國 語 文 | |
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| 英 國 語 文 | |
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| 數 學 | |
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| 通 識 教 育 | |
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| 物 理 | |
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| 化 學 | |
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| 生 物 | |
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| 組合科學 (化學及生物單元) | |
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| 資 訊 及 通 訊 科 技 | |
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| 中 國 文 學 | |
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| 中 國 歷 史 | |
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| 歷 史 | |
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| 地 理 | |
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| 經 濟 | |
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| 企 業 、會 計 與 財 務 概 論 | |
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| 視 覺 藝 術 | |
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| 體 育 | |
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| 倫 理 及 公 民 教 育 | |
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4A |
4B |
4C |
4D |
4E (挑戰班) |
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| 必 修 科 目 | 中國語文 、英國語文 及 通識教育 |
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| 數 學 (必 修 科 目) | 必 修 部 份 |
必修部份 |
必修部份 |
必修部份 |
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| 選 修 科 目 （一） | 第一組選擇 |
第一組選擇 |
物 理 |
物 理 |
物 理 |
| 選 修 科 目 （二） | 第二組選擇 |
第二組選擇 |
組合科學* |
化 學 |
化 學 |
| 選 修 科 目 （三） | 第三組選擇 |
第三組選擇 |
第三組選擇 |
第三組選擇 |
第三組選擇 |
科 目 |
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| 第一組選擇 | 中國歷史 經濟 地理 |
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| 第二組選擇 | 歷史 企業、會計與財務概論 中國文學 |
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| 第三組選擇 | 企業、會計與財務概論 經濟 視覺藝術 資訊及通訊科技 地理 生物 |
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如欲獲得更多有關新高中課程資料，可瀏覽以下教育局網頁:http://www.edb.gov.hk/334
選修科目學生人數
| 科 目 | 科 目 人 數 上 限 |
科 目 人 數 下 限 |
| 物 理 | 120 |
120 |
| 化 學 | 80 |
80 |
| 生 物 | 40 |
8 |
| 組 合 科 學 (化學及生物單元) | 40 |
40 |
| 資 訊 及 通 訊 科 技 | 40 |
8 |
| 中 國 文 學 | 40 |
8 |
| 中 國 歷 史 | 40 |
8 |
| 歷 史 | 40 |
8 |
| 地 理 | 80 |
16 |
| 經 濟 | 80 |
16 |
| 企 業 、會 計 與 財 務 概 論 | 80 |
16 |
| 視 覺 藝 術 | 20 |
8 |
在設計新高中課程前，我們做了一次學生問卷調查，以便更了解學生的興趣、家長的意願及學生升學和就業的需要。此外，我們會盡量配合現有教師的專長，並希望課程的設計能讓同學有均衡的發 展。
在現有的初中課程內，我們每個教學週有兩課節「倫理及公民教育科」。這科的內容與新高中通識科部份單元相似，同學們可透過課堂活動，對不同的課題作深入的討論。
此外，在中三的課程內，每個教學週有兩課節「專題研習課程」，以培育通識科所需要的自主學習能力。另一方面， 語文能力亦是新高中通識科所需的基本條件，因此，我們會加强初中同學的語文學習，以提昇 他們的「讀、寫、聽、講」能力。
在其他常規的課程及課外活動中，我們亦透過不同形式的活動，加强培養同學的共通能力。
2007-2008年度新高中專業發展培訓
| 科 目 | 進修教師人數 |
總進修時間 (小時) |
| 行 政 | 2 |
3 |
| 中 國 語 文 / 中 國 文 學 | 2 |
33 |
| 英 國 語 文 | 7 |
56 |
| 數 學 | 8 |
75 |
| 通 識 教 育 | 9 |
376 |
| 物 理 | ||
| 化 學 | 2 |
19.5 |
| 生 物 / 組 合 科 學 | 1 |
6 |
| 資 訊 及 通 訊 科 技 | ||
| 中 國 歷 史 | ||
| 歷 史 | ||
| 地 理 | 3 |
42 |
| 經 濟 / 企 業 、會 計 與 財 務 概 論 | 1 |
6 |
| 視 覺 藝 術 | 1 |
15 |
| 音 樂 | 1 |
6 |
| 健康管理與社會關懷 | 1 |
3 |
2006-2007年度新高中專業發展培訓
| 科 目 | 進修教師人數 |
總進修時間 (小時) |
| 行 政 | 4 |
98.5 |
| 中 國 語 文 / 中 國 文 學 | 1 |
35.5 |
| 英 國 語 文 | 7 |
47 |
| 數 學 | 3 |
12 |
| 通 識 教 育 | 11 |
905 |
| 物 理 | 3 |
26 |
| 化 學 | 2 |
12 |
| 生 物 / 組 合 科 學 | 3 |
21 |
| 資 訊 及 通 訊 科 技 | 1 |
2 |
| 中 國 歷 史 | 3 |
78 |
| 歷 史 | 2 |
20 |
| 地 理 | 3 |
91 |
| 經 濟 / 企 業 、會 計 與 財 務 概 論 | 3 |
520 |
| 視 覺 藝 術 | 1 |
12 |
在二〇〇九年第一年推出新高中課程時，我們會有六位老師教授通識科。他們將會分成三組，每組有文理老師各一， 而每班由一組老師負責教授六個單元。在二〇一〇年將另有六位老師加入教授通識科。
現在學校已委任了通識科科主任，並選定了任教通識科的十二位老師。他們會定期開會，討論課程的內容， 商議教學的細節，並準備教材，以期這個新科目有順暢的開展。